Mauritz is grote broer geworden en dus mocht een bezoekje, in onze klas, niet ontbreken. Proficiat mama en papa met de geboorte van baby “Charles”.   Mauritz is super fier op zijn broertje.

Om ons thema van de bijen af te sluiten, gingen we op bezoek bij een echte imker. Bij Tiziano thuis, konden we alles wat we geleerd hadden, in het echt zien! Wat een beleving! We gingen van start met het bekijken van alle materialen en kregen de nodige uitleg. Gaston mocht zelfs een imkerpak aantrekken. Nadien mochten we op veilige afstand naar de “echte” bijen kijken. We waren onder de indruk. Met bijenwas mochten we ook een kaarsje maken om mee te nemen naar huis. Om ons bezoek af te sluiten kregen we een lekkere honingkoek en appelsap.     …

Ons thema ging van start met Zoemertje de bij. Zoemertje leerde ons hoe de bijen eruit zien, wat het verschil is tussen een bij, een wesp en een hommel, wat de levenscyclus is, waar ze wonen enz … We bekeken ook filmpjes om alles nog beter te begrijpen. We vertelden over de imker en proefden honing. Maar ook Vaderdag kwam dichterbij en dus was het tijd om voor onze papa een cadeautje te knutselen en zeg nu zelf onze papa is toch echt wel bij-zonder! We knutselden een bij. We bekleefden een stenen pot met snippers, schilderden een isomobol en…

Ons thema ging van start met een dansende robot. Dat vonden we super leuk! Konden wij ook dansen als een robot? Natuurlijk! “The Robot Dance” was een echte topper. Net zoals het “R-robotlied” dat we geleerd hebben! In de schrijfmotoriek leerden we een robot tekenen en daarna mochten we er zelf eentje schilderen.     In de hoekjes gingen we aan de slag met moeren, bouten, een schroevendraaier en een vijsmachine.   Met de Bee-bot leerden we volop programmeren. Aan de hand van opdrachtkaarten en blokken moest deze de weg zien te vinden. Maar onze Bee-bot kon ook nog iets…

Het schoolfeest bracht ons helemaal in de sfeer van de liefde en de hartjes, dus gingen we nog even door. Op de kalender hadden we immers gezien dat Moederdag snel dichterbij kwam. Tijd om voor onze lieve mama iets te knutselen. En hoe kan het ook anders, we knutselden  …. een hanger vol hartjes! En ja, we leerden in navolging van de letters, het woord MAMA schrijven! In de techniekles leerden we, aan de hand van een stappenplan, om hartjes te laten branden. Dat vonden we super en lukte ons al heel goed! Ook in de hoekjes waren er heel…

Na de paasvakantie maakten we kennis met Stoffer. Stoffer had elke dag woordspelletjes in de koffer verstopt. We gingen van start met het verkennen van de letters en ontdekten zo heel wat letters uit onze naam. Aan de hand van ons naamkaartje kunnen we deze vanaf nu goed inoefenen. Ook de schrijfpatronen kwamen aan bod.   We speelden het rijmspel met kleuren, leerden van 2 woorden 1 nieuw woord maken, speelden het rijmspel met de bel en woorden werden geraden aan de hand van het spel pictionary. In de hoekjes gingen we aan de slag met letterpuzzels, magnetische letters, zandletters…

Ons thema ging van start met het bewegingsliedje “Kippie kippie kip kip” en het versieren van de klas. We vertelden het verhaal van “De paashaas en de kuikentjes” en naar aanleiding hiervan knutselden we een paasmandje. We schilderden een bakje met licht en donkergroene verf, kleurden de ondergrond in met groene wasco en schilderden zelf een kip. Een boogjeskip, want dat hadden we geleerd in de schrijfmotoriek.   Tijdens het grootmotorisch bewegen leerden we de kippengym. In de hoeken speelden we met de maïs, werden tanggram paaseieren gemaakt, versierden we paaseieren met steekparels en pompons, puzzelden we gebroken paaseieren terug…

Op vrijdag 15 maart was het zover! Alle beentjes los, we gingen sporten. Klimmen, klauteren, springen, fietsen, …. alles kwam aan bod! We genoten met volle teugen van een sportieve dag!      

Na de voedingsdriehoek komt de bewegingsdriehoek! Niet alleen gezond eten maar ook veel bewegen is goed voor ons lichaam! We gingen van start met onszelf te bekijken en te bespreken. Alle lichaamsdelen werden benoemd. Ook wat er in ons lichaam allemaal zit en hoe het werkt kwam aan bod. Aan de hand van het lied ” De Familie Vinger” leerden we onze vingers juist benoemen. Hierbij mochten we onze hand omlijnen en met onze vingers stempelen in patroon.   Er werd tijdens ons thema vooral veel gepuzzeld: stokpuzzels, lagenpuzzels, skeletpuzzels, aankleedpuzzels, rijgpuzzels … kwamen aan bod.     Ons lichaam…

Na de vakantie gingen we meteen op uitstap. Samen met de derde kleuterklas gingen we kijken naar het toneel “Brok”. In het toneelstuk ging het over eten. Samen met de derde kleuterklas speelden de juffen nadien ook toneel. Op die manier ontdekten we dat eten te vinden is in de winkel of dat we ook kunnen gaan eten op restaurant. Wij gingen verder aan de slag met de winkel en onze buren met het restaurant. Wij brachten een bezoek aan slagerij “Hemelsoet” en zij gingen naar “De Cluysenaer”.    Nadien werkten we hier verder rond in de klas. Onze winkel…